POMERIGGIO A MODULI DIFFERENZIATI

2004-2005 Calendario, contenuti e risultati on-line dei moduli in programma Ore-lezione del progetto Spiegazioni e condizioni di scelta per gli allievi Le scelte degli allievi

Un progetto sostenuto da:

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L'esperienza del PMD prosegue dunque anche nel 2004-2005, con gli stessi allievi dello scorso anno, quelli delle tre sezioni di 4ª media. Anche quest'anno dalla griglia oraria vengono "tolte" alcune ore di insegnamento "tradizionale" per materia così da disporre di 3 ore (il giovedì pomeriggio) per proporre delle attività a scelta (moduli).

Caratteristiche del PMD 2004-2005:

• Fascia unica di 3 ore-lezione nel pomeriggio dedicato alle attività di sede.

• Anche quest'anno, e a differenza del progetto con le classi di quarta media di due anni fa, la materia matematica avrà maggiori opportunità di recuperare la perdita di 1 ora-lezione settimanale. Infatti, tutte le materie avranno ancora a disposizione un'ora supplementare per le attività modulari: fascia settimanale di TRE ore-lezione, invece di DUE.
  In questa quarta edizione del 'pmd', alcune discipline sono state incluse per la prima volta: italiano, che dispone di un'offerta di otto moduli durante il corso dell'intero anno scolastico; educazione musicale e educazione visiva, ciascuna con tre moduli.

• Siamo sempre più convinti che un sistema di corsi modulari nel secondo biennio possa meglio rispondere ai bisogni degli allievi sia in merito allo studio della civica e alla riflessione sulle religioni comparate, sia nell'approfondimento tematico o metodologico nel campo delle scienze naturali o di altre discipline. Per l'apprendimento del francese (anche perché rimane aperto a tutti) la struttura modulare si potrebbe ben integrare con la scelta del sistema opzionale (elitario?) decisa dal DECS.

• Nelle loro scelte dei moduli gli allievi dovranno adempiere ad alcune condizioni minime fissate.

• La denominazione 'US' - unità di studio - corrisponde a 3 ore-lezione con un gruppo di allievi.
• Un pomeriggio a 'moduli differenziati' prevede, di regola, cinque corsi di varie aree di studio che si svolgono contemporaneamente sull'arco di tre ore-lezione (1 US), giovedì dalle 13.40 alle 16.25.
• Tutte le attività offerte nei diversi campi hanno una durata di più settimane.
• Gli allievi possono operare liberamente le loro scelte tra i singoli corsi, ma, dato che questi moduli sostituiscono alcune lezioni del normale orario settimanale, le seguenti minime condizioni di scelta valgono per tutti gli allievi:
  • 1 o 2 corsi di matematica della durata complessiva di almeno 5 US
  • 1 o 2 corsi di italiano della durata complessiva di almeno 5 US
  • 1 o 2 corsi di inglese della durata complessiva di almeno 3 US
  • 1 corso di educazione musicale o visiva nella disciplina scelta come opzione 3 (gli allievi iscritti al corso di disegno tecnico possono scegliere il corso obbligatorio sia tra quelli di educazione musicale sia tra quelli di educazione visiva).
• Gli allievi non-anglisti non possono partecipare ai moduli di inglese.
• Una volta rispettate queste regole, gli allievi sono liberi di scegliere tra i rimanenti corsi, tuttavia, per ogni area di studio è fissato un numero massimo di US cui ogni allievo può partecipare.

Di principio, non viene stabilito in anticipo un numero massimo di allievi per gruppo, anche se per alcuni corsi il numero dei partecipanti è necessariamente contenuto. Per permettere a tutti di lavorare in buone condizioni d'apprendimento, è inoltre importante tenere in sano equilibrio il numero dei partecipanti ai vari corsi modulari contemporaneamente offerti. Per queste ragioni, è quindi richiesto a tutti gli allievi di esprimere sempre una seconda scelta.

I docenti di classe di 4A, 4B e 4C, in collaborazione con il responsabile del progetto, hanno verificato che le scelte degli allievi siano ben meditate, equilibrate tra le varie aree di studio (vedi condizioni speciali di iscrizione) e, soprattutto, rispondano ai loro bisogni e interessi personali.

LE SCELTE EFFETTUATE DAGLI ALLIEVI

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