M1-TAN/TAV Offerte on-line di garages

Immaginate di essere una ditta che costruisce un certo tipo di garages con alcune possibili varianti e combinazioni. La ditta che intende sfondare sul mercato desidera pubblicizzare i propri prodotti su un sito internet ed inoltre poter offrire rapidamente varianti dell'offerta e costi relativi ai clienti. E' quindi necessario disporre di un foglio Excel efficace e di pagine web accattivanti.
Argomenti: Geometria solida e piana, calcolo numerico.

M2-CAI Numeri grandi - numeri piccoli

Lo studio della realtà ci porta spesso a confrontarci con situazioni che possono essere descritte solo grazie a numeri molto grandi o molto piccoli.

Per esempio:

• Quanto è distante il Sole? E le altre stelle?
• A che velocità viaggia la luce? Che distanza percorre in un anno?
• Quante molecole d'acqua ci sono in una bottiglia da un litro? Che dimensioni hanno queste molecole?
• Quante cellule formano il nostro corpo? Quanto sono grandi?

E inoltre:

• Quali unità di misura si usano per indicare distanze molto grandi o molto piccole?
• Cos'è la notazione scientifica?

Un breve viaggio, con l'aiuto di esempi concreti, nel mondo dei numeri…

M4-GER C'è voglia di gioco ?

Un'immersione nel mondo dei "giochi matematici" per assaggiare una matematica divertente. Perché questo modulo? Perché come scrive Lucio Lombardo Radice: "Giocare bene significa avere gusto per la precisione, amore per la lingua, capacità di esprimersi con linguaggi non verbali; significa acquisire insieme intuizione e razionalità, abitudine alla lealtà a alla collaborazione".

M5-BUC/GER Matita

Un modulo di matematica e italiano? Queste due discipline sono molto più vicine di quanto non pensiate. Entrambe descrivono il mondo che ci circonda cercando sempre una coerenza interna. Un viaggio nell'essenza della comunicazione che può essere un utile addestramento al racconto della vita.

M6-TAV Le successioni

Che cos'è una successione?
"… una fila di persone che attendono allo sportello dell'ufficio postale. Una fila di macchine ferme al semaforo, una schiera di case situate lungo un viale, l'insieme dei vagoni agganciati ad una locomotiva …"
Insomma si tratta di un allineamento di oggetti nel quale ciascun oggetto occupa un posto determinato. E che nessun oggetto si metta in mente di cambiar posto.
In particolare noi studieremo, disponendo anche del computer, successioni di oggetti matematici, quali:

• numeri
• ornamenti
• funzioni
• cubi

M7-CAI La statistica sul campo

Sceglieremo e svilupperemo un tema con gli strumenti della statistica.
Percorso:

• scelta del tema (per es. "la crescita [statura, peso] degli allievi di scuola media");
• creazione di un semplice questionario;
• somministrazione del questionario;
• analisi dei dati (conteggio, media, scarto, grafici, …);
• conclusioni e commento finale.

Useremo diversi programmi informatici: Word, Excel, Power Point…

M8-TAV Problema: dal quadrato al prisma di volume massimo

Ritagliando dei quadratini di lato x da un quadrato di lato k ed effettuando opportune piegature si ottiene un prisma di volume massimo. Trovare un legame tra x e k.
Inizialmente i ragazzi dovranno costruire un prisma di volume massimo, poi risolveranno il problema con dati numerici e da ultimo lo scopo sarà quello di trovare una generalizzazione della situazione. L'uso di Excel è indispensabile per risolvere graficamente il problema.

M9-CAI Probabilità e giochi

Molti giochi offrono lo spunto per approfondire il concetto di probabilità matematica. Ne sceglieremo alcuni e li studieremo, sia provando a giocare direttamente, sia simulando il gioco con l'aiuto di un foglio elettronico.

I1-REG Ma vai all'inferno!

In questo modulo avrete l'occasione di visitare un luogo desolante e terribile: l'inferno. Potrete incontrare diavoli, esseri immondi e anime dannate. Scoprirete quali pene vengono inflitte a chi ha commesso dei peccati. Tutto ciò attraverso diverse attività didattiche che vi permetteranno di scoprire un'opera fondamentale della letteratura italiana

I2-SLV I3-LAT I7-LAT/SLV I8-LEP Giochi di scrittura

Questi moduli vi offrono la possibilità di divertirvi scrivendo, facendo uso dei mezzi informatici a disposizione. Tra le diverse attività proposte potrete giocare con vari testi cambiando o imitando lo stile di un autore, trasformare ad esempio un testo comico in un racconto horror, inventare liberamente la trama di un libro ispirandovi ad un titolo famoso.

I4-SLV I6-SLV/REG Costruiamo un ipertesto

In questi moduli verrà realizzato un ipertesto: testo costituito da parti scritte, da immagini e da elementi sonori collegati tra di loro. Mediante l'uso dei mezzi informatici si lavorerà su alcune poesie scelte, si cercheranno informazioni in internet e in biblioteca in modo da ricavare gli elementi necessari per fornire un commento approfondito alle poesie.

I5-LEP Matita

Un modulo di matematica e italiano? Queste due discipline sono molto più vicine di quanto non pensiate. Entrambe descrivono il mondo che ci circonda cercando sempre una coerenza interna. Un viaggio nell'essenza della comunicazione che può essere un utile addestramento al racconto della vita.

MS1- SAL Ascoltare o sentire la musica ?

"Approfondimento dell'ascolto della musica". Il corso è basato sull'ascolto della musica, in particolare sui metodi di avvicinamento all'ascolto. Si ascolteranno musiche di vario genere (moderna, classica, …).

MS2-SAL Dal blues al rock

Breve storia sull'evoluzione della musica blues fino ai giorni nostri attraverso l'ascolto.

MS3-SAL Feeling the music

La musica esprime i nostri sentimenti più profondi e ci permette di affermare la nostra identità individuale e culturale.

VS1-SON VS2-SON L'Atelier del costume

Questo corso che prevede la realizzazione individuale di un manichino in carta solida e la confezione di un costume in tessuto, ha come scopo il piacere di esercitare l'abilità tecnico-manuale e nel contempo compiere una scelta estetica nell'ambito della storia del costume e della propria creatività. Gli esempi saranno tratti da alcune civiltà o da determinati periodi storici. Le varianti possibili sono molteplici e devono essere concordate tra gli iscritti. Non occorre nessuna cognizione di cucito. In un secondo tempo è auspicabile avviare una riflessione sulla funzione del vestire ieri ed oggi; sul ruolo dell'artigianato, dell'industria dell'abbigliamento e sullo sfruttamento del lavoro minorile in questo settore.

F1/F2-BUL Lugano en images

Attività video di presentazione (in francese) della città:

• uscita in città per riprendere alcune immagini di Lugano
• montaggio digitale delle immagini (programma iMovie)
• redazione del testo di commento
• registrazione della colonna sonora e del commento

E1-FIO/TAN It's a long tradition of...

Con l'ausilio di vari supporti didattici, scopriamo insieme alcune tradizioni ancora celebrate nel mondo anglofono.

E2-FIO/TAN Natura e cultura nei paesi anglofoni

Uno scorcio visivo e storico-culturale (diapositive, filmati, foto, documentazioni scritte) su alcuni paesi anglofoni per osservarne le caratteristiche e scoprirne le differenze

E3-FIO/TAN Reading, listening an... watching a story

Con l'utilizzo di documentazione diversa (lettura di testi di vario livello, filmati e materiale on-line, audio) si esamineranno alcuni aspetti di un tema al fine di arricchire le competenze nei vari ambiti linguistici.

E4-FIO/TAN La musica e i mutamenti storici

Conoscere alcuni protagonisti della scena musicale "of the 60's and 70's", che con la loro produzione artistica hanno influenzato la musica sino ai nostri giorni ma anche modificato aspetti della vita sociale del loro tempo.

E5-FIO The Rebels

La lotta per l'autodeterminazione di popoli e la valorizzazione di culture in paesi sotto dominio coloniale.

E6-FIO/TAN Feeling the music

La musica esprime i nostri sentimenti più profondi e ci permette di affermare la nostra identità individuale e culturale.

E7-FIO/TAN Reading, listening an... watching a story

Con l'utilizzo di documentazione diversa (lettura di testi di vario livello, filmati e materiale on-line, audio) si esamineranno alcuni aspetti di un tema al fine di arricchire le competenze nei vari ambiti linguistici.

EM2-SAL EM3-SAL Io regista, io attore

Per tutti e due i corsi avrete l'opportunità di poter creare degli spettacoli con marionette, usufruendo del materiale (marionette e teatrino) preparato lo scorso anno.

SN1-CAI Sviluppo sostenibile - I grandi problemi ambientali

AvAvrete la possibilità di approfondire un tema legato ai grandi problemi ambientali della nostra epoca: inquinamento, effetto serra, uso sostenibile delle risorse, rifiuti, erosione del suolo, distruzione delle grandi foreste, ...
Il programma di scienze di quarta media permette di gettare uno sguardo globale sull'Uomo, sulla Terra e sull'Universo. Vogliamo offrirvi un'occasione per approfondire un tema di stretta attualità che riguarda il futuro della nostra specie e del nostro pianeta.

SN2-RGN Scienza e fantascienza

Gli allievi assisteranno alla proiezione di tre films di fantascienza. Prima della proiezione agli allievi saranno proposti alcuni temi scientifici specifici attorno ai quali ruota la trama dei films. Dopo la proiezione gli allievi dovranno, in gruppo, discutere, valutare ed esprimere un loro giudizio sui fondamenti scientifici che fanno da supporto alla trama del film. Al termine ciascun gruppo presenterà il proprio lavoro al resto della classe per una discussione generale.

S1-TAN The Rebels

La lotta per l'autodeterminazione di popoli e la valorizzazione di culture in paesi sotto dominio coloniale.

S2-BUL La guerra fredda in un film

Complemento al programma di storia di fine 4ª, attraverso la visione e l'analisi di un lungometraggio ambientato nel Vietnam in guerra ("Nato il 4 luglio" ev. un altro)

• l'epoca storica
• l'ambientazione
• i personaggi.

CV1-SON La libertà in gioco

La giustizia applicata ai minori
L'obiettivo del corso è quello di avviare una riflessione sui minori che si rendono colpevoli di reati. Con il video "La liberté en jeu" prodotto, allo scopo di sensibilizzare su questa problematica, da Terre des hommes (ONG Svizzera), faremo un giro d'orizzonte in alcuni paesi come la Svizzera, la Guinea, il Libano e la Romania. Vedremo quindi diversi modi d'applicazione della giustizia, in differenti contesti sociali più o meno sfavoriti. Il confronto fra le cinque storie sarà la base di una riflessione nell'ambito della Carta dei diritti del bambino.
Svolto questo lavoro preliminare, la maggior parte del tempo sarà dedicato all'allestimento di due o più tribunali relativi ai casi presentati. Gli allievi si accorderanno per essere giudici o convenuti, assistenti sociali o avvocati a seconda della storia scelta, come in una pièce teatrale.